1組の国語の授業は、2つの立場に分かれてテーマについて話し合い、モニター係がより説得力のある方を判定する討論会を行いました。
2組の社会の授業は、自分たちで見つけた課題を調べ学習や話し合いを通して解決していきました。
どちらの学級でも、1学期に仲間とともに学習を進めてきた子どもたちの成長を見ていただきました。


School Blog
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1組の国語の授業は、2つの立場に分かれてテーマについて話し合い、モニター係がより説得力のある方を判定する討論会を行いました。
2組の社会の授業は、自分たちで見つけた課題を調べ学習や話し合いを通して解決していきました。
どちらの学級でも、1学期に仲間とともに学習を進めてきた子どもたちの成長を見ていただきました。

